本网讯（通讯员 刘地宏 金颖）习近平总书记曾说：：宽大西席要做学生磨炼品质的引路人，，做学生学习知识的引路人，，做学生立异头脑的引路人，，做学生奉献祖国的引路人。。灾难是一种磨砺，，也是一种教育。。BB贝博艾弗森职专西席紧抓疫情契机，，起劲开展线上教学事情，，对学生学习、、生涯、、品行、、头脑举行指导，，守责、、认真、、尽责，，一以贯之，，全力做勤学生的引路人。。
高一年级机电1927班班主任于司雨从学生学习态度出发，，紧抓学生学习习惯，，接纳“一对一”帮扶制度，，做学生磨炼品质的引路人。。一方面是先生对学生一对一直导：：线上教学以来，，于先生与学习落伍的学生举行视频交流，，充分相识学生的难题，，指出学生学习态度上的问题，，资助学生育成自主学习的好习惯。。另一方面是学生对学生一对一帮扶：：各学科效果优异的学生与学习有难题的学生一对一结对子，，以此来提高每位同砚的学习质量，，资助每位同砚学有所获。。
高一年级机电1927班班主任于司雨对学生举行一对一直导
高一年级农艺1962班班主任杨娜注重学生学习内容和学习要领的多样性，，做学生学习知识的引路人。。学习内容生动有趣：：杨先生充分使用线上教学的特殊性，，课余会在微信群中和学生分享文学知识小漫画，，分享农学相关的趣味视频，，让学生在学习中获得更多的兴趣，，充分调动学生的学习起劲性。。学习要领知行合一：：杨先生细密连系农学专业的特质，，勉励学生起劲视察生涯，，例如水果盆栽的培植，，蔬菜生长的特征等，，让学生在视察与实践中牢靠学习知识。。在这样有趣的学习气氛中，，1962班的学习效率大大提高。。
高一年级农艺1962班班主任杨娜在微信群中和学生分享文学知识小漫画
高一年级美术先生杨薇起劲立异，，将古板民间美术剪纸带进课堂，，做学生立异头脑的引路人。。杨先生围绕“民间美术剪纸”举行分条理教学，，理论与实践相连系。。第一节课为理论浏览，，相识中国民间美术的界说、、特点和代表作品。。第二节课为实践制作，，学生准备剪纸工具，，寓目制作视频，，浏览案例，，跟学剪纸，，然后举行自主创作。。学生们在杨先生的指导下，，大胆立异，，施展想象举行创作，，以《蝴蝶》为题的学生作业真是令人眼前一亮。�！巴？？我恢毖А�，，一直的是学习，，一直的是头脑，，杨先生真正成为了学生立异头脑的引路人。。
高一年级美术先生杨薇将古板民间美术剪纸带进课堂
高二年级财会1851班班主任喻娟以疫情为中心，，坚持课程学习与疫情防控“两手抓”“两不误”。。讨论学习，，师生线上配合加入：：除了线上学习群，，喻先生组织了线上学习讨论群，，对学习重难点举行集中讨论，，疑难问题集中剖析，，通过师生之间的互动切实掌握学生学习情形，，解决学生学习难题。。专业知识，，疫情时代无邪运用：：逐日分享疫情相关资讯，，在时势中探讨专业知识的运用，，例如疫情时代公司账务处理误区与准确处理探析，，让学生学会学以致用。。
高二年级财会1851班班主任喻娟逐日分享疫情相关资讯
没有一个冬天不可逾越，，没有一个春天不会到来。。在这场全民抗疫中，，BB贝博艾弗森职专西席不忘初心，，切记使命，，在教书育人的岗位上始终如一，，全方位对学生举行教育和指导，，真正做到了“�？？我恢苯�，，�？？我恢毖А�。。
终审：：007
